Tarea 2: ¿es ciencia lo qué hago?

 ¿Es ciencia lo que hago?

Después de leer los textos de esta semana me he quedado dándole vueltas a una pregunta bastante sencilla: qué significa realmente hacer ciencia. A veces parece algo muy lejano, como si la ciencia fuera solo cosa de laboratorios o de grandes descubrimientos. Pero leyendo estas páginas me he dado cuenta de que quizá empieza con algo mucho más cotidiano.

Por ejemplo, cuando leía a Ruy Pérez Montfort me daba la sensación de que describía algo muy cercano a la práctica diaria: observar la realidad, hacerse preguntas y tratar de entender lo que está pasando. Mientras lo leía pensaba que, en el fondo, en la consulta médica ocurre algo parecido. Muchas veces el trabajo empieza simplemente preguntándose por qué ocurre algo o cómo podríamos prevenirlo mejor.

En el texto de Bright Wilson aparece el método científico, que muchas veces imaginamos como una especie de receta muy ordenada. Sin embargo, al leerlo también se entiende que investigar no es un camino completamente recto. Hay hipótesis que cambian, resultados que sorprenden y preguntas nuevas que aparecen por el camino. Esa parte me ha resultado curiosamente tranquilizadora, porque da la sensación de que la duda también forma parte del proceso científico.

Por otro lado, cuando leía la reflexión sobre el progreso de la ciencia, como plantea Alfonso, me hacía pensar en cómo la ciencia no vive aislada del mundo. En campos como la medicina o la salud pública esto se ve muy claramente: lo que investigamos tiene mucho que ver con problemas reales de las personas y con el contexto social en el que vivimos.

En mi caso concreto, mi investigación gira en torno a la prevención del suicidio. Es un tema complejo en el que intervienen muchos factores médicos, psicológicos y sociales. Por eso, mientras leía estos textos pensaba que investigar en salud probablemente implica combinar datos, observación y también una cierta comprensión de las historias humanas que hay detrás.

Después de estas lecturas creo que empiezo a entender que hacer ciencia no significa tener todas las respuestas, sino aprender a formular buenas preguntas y buscar maneras rigurosas de intentar responderlas. Y quizá, de alguna forma, esa manera de mirar la realidad ya estaba bastante presente en la medicina mucho antes de empezar este doctorado.

Quizá por eso este doctorado es también un aprendizaje personal: aprender a mirar las preguntas de siempre con un poco más de método y un poco más de paciencia.